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文章来源:SEO站无不胜    发布时间:2019-10-18 12:11:07  【字号:      】

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  苗绿:肯定是有关系的,像一个文学奖的得主,他跟自己国家的文明、文化有密切的深厚的关系。当然教育分成很多种,可以是学校的正规教育,也可以是社会的教育,整个文化的滋养。有很多诺贝尔奖获得者好象接受的教育并不是很完整,或许没有正规的受到完整的基础教育或高等教育。

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  评审的时候谁来评审?我们国家虽然现在比以前开放多了,我们评审的团队里的外国人非常少,基本上外国人不能参加。要知道诺贝尔奖是全世界的科学家来评的,不是瑞典人来评。

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  我们都知道大学国际交流与合作处,过去我们更多的是在交流上,现在把重点更多的放在合作上。通过这种合作才能真正让别人了解你、尊重你,进而在世界诺奖以及世界其他的大奖中的竞争中得到认可。在这个过程中中国的科学家们要真正的提高自信和研究能力,在国际合作过程中有这样的合作和竞争,保持中国学术的独立性,对诺奖的获得以及其它的获奖都是非常重要的支撑。

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  谢维和:现在的学科体系过于僵硬,学科本来是一个知识划分的体系,现在我们把知识划分的体系转化成了一个学科发展建设管理的体系,这样确实束缚了知识的创造和创新,所以应该打破学科的界限,强调学科的融合,我觉得这样是非常有利于创新思维和创新力的培养。

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(SEO站无不胜)

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