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文章来源:SEO站无不胜    发布时间:2019-09-19 08:17:45  【字号:      】

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  其实这说明了要获得诺奖这样的国际大奖的承认,中国人缺乏一点国际经验或国际途径,需要中间有国际的转化如国际语言、人类普世的语言帮他们表达,未来中国想要获得更多的这种国际大奖少不了这种国际转化。

  但现在这样的现实也在逐步改变,包括我们对一些基础学科的重视。拿清华来说,我们越来越重视科学基础研究,观念也在调整。我最近在清华校报《新清华》上我用笔名写了一篇文章叫做《园子里要有些这样的人》。我认为我们不要老是讲学霸,我们能不能多点“学痴”呢?这种人就很多已经奉为经典的东西都要问个“为什么”,其实这种人就是我们大学里要倡导的。

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   其实屠呦呦和莫言两位大师很大程度上他们都有一个共同点,即我前面提到的他们都有国际传播或推广的过程。莫言老师在得奖之前已经受到国际承认了,在得诺贝尔奖之前,意大利、美国等给他颁了很多奖,有时候跟他开玩笑说拿奖拿到手软了。莫言的作品很受西方人的喜爱,他借鉴很多马尔克斯的现实主义的手法,他的作品别人能看得懂。中国有很多优秀的作家,连莫言先生自己也认为比他优秀的作家很多,但他得奖我觉得跟国际化有一定的关系。

  教育是要分好几个层次,有的是大众教育,就是它要培养大批的工程师,为了国家发展的需要,这是它的目标之一,当然还有一些就是培养非常尖端的优秀科学家。一般来说在很多地方把研究机构或者大学分三个类型:

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  苗绿:我觉得是引进来和走出去两个方面,比如说现在提倡到中国投资,中国企业走出去,我觉得中国教育同样是这样的。今天中国人在国外重要期刊上发表的文章很多,但真正引用率却很低,我想这背后跟中国的实用主义哲学观有关系。中国的教育国际化也提了很多年,我们的智库这些年也一直在做留学蓝皮书,有一个数据是现在海外有108万中国留学生,但海外到中国的留学生只有30多万,而且其中一半都学语言的,获得学位的非常少。

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  毕奇:国际化指的是不要闭关自守,但是当我们把外面的东西引进来的时候我们肯定要思考哪些是先进的,哪些是糟粕需要切除。这个我个人认为它不是问题,中国人非常聪明,什么是好的什么是坏的都比较清楚。

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(SEO站无不胜)

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